Museo Carmen Thyssen

“Un tiempo para reflexionar” trata de hacer una investigación a través de la práctica artística generando una analogía con la crisis del SIDA de los años 80 y la reciente crisis del Covid-19, realizando así un ejercicio de empatía con las diferentes pandemias que se han desarrollado a lo  largo de la historia que nos pueden parecer lejanas ya sea por causas geográficas, temporales o de clase social. Partiendo de un pensamiento crítico en torno a las barreras físicas y afectivas que hemos tenido que establecer en nuestras relaciones personales vamos a analizar los  conceptos entre comunidad/inmunidad, el rol del enfermo y la representación de las  enfermedades víricas a lo largo de la historia del arte. A partir de diferentes herramientas como el collage, la performance y el videoarte, se van a realizar diferentes piezas como  resultado de las reflexiones del taller.

Objetivos generales:

-Analizar el contexto actual entre arte y sociedad.
-Comparar las características y similitudes en el arte durante la crisis del SIDA con la del Covid-19.
-Desarrollar un pensamiento crítico respecto a lo acontecido en los últimos meses por la crisis del Covid-19.
-Repensar nuestra forma de relacionarnos dentro y fuera de la esfera pública.
-Generar diferentes piezas artísticas de forma colectiva.
-Fomentar el diálogo y la comunicación entre los asistentes a través de la práctica artística.
-Reflexionar sobre la información y desinformación a través de las redes.

How to present the project
In order to apply for the residency, the documentation specified below must be sent by e-mail to the following address: educacion@carmenthyssenmalaga no later than 25 July 2020 at 11.59pm (23.59).

In a single document, the candidate for the residency must include:

a) Short professional biography (no more than 1000 characters with spaces) + selection of images (low resolution) of the educational, creative, artistic and / or artistic-educational works carried out.

b) Project to carry out including the following headings:
-Title
-Resumen of the idea (no more than 1000 characters with spaces)
-Justification of the idea
-General goals
-Public to which the project is focused
-Schedule
-Prevision of materials, technical means and space needs

The Museo Carmen Thyssen Málaga will offer:
- A temporary contract covering the artist in residence’s project and work undertaken for the two months required to create the chosen project. Working hours will be part-time, 25 hours a week.
- A gross salary of 1,530 Euros per month.
- A working space in the Museum’s administrative building, available on weekdays from 8pm to 4pm.
- Participation in the activities of the Museum’s Educational programme aimed at children and young people.
- Specialist advice on social art, critical pedagogy and on working in learning-based communities.
- If the artist in residence does not reside in Malaga can stay in the University Residence "Alberto Jiménez Fraud", thanks to the collaboration with the University of Malaga (UMA).

The artist in residence will be responsible for:
- Cost of lodging and food.
- Organisation and cost of travel.
- Developing and carrying out the selected project within the specified time frame of 2 months from 19 October to 18 December 2020.
- The artist’s rights arising from the result of the project undertaken during the residency will correspond to Creative Commons: (El beneficiario de la licencia tiene el derecho de copiar, distribuir, exhibir y representar la obra y hacer obras derivadas siempre y cuando reconozca y cite la obra de la forma especificada por el autor o el licenciante. En cualquier caso, cuando el beneficiario de la licencia no sea el autor de la misma, sólo se podrá aplicar tal derecho con fines no comerciales.)
- The selected artist agrees to collaborate with any actions that the Museum may undertake to promote the project in question.
- At the end of the project, the resident artist/educator must produce a report that summarise the preceding phases, steps undertaken, actions carried out and an overall evaluation of the experience.
- Should the selected artist not be Spanish or from a European Union country, his/her residency will be dependent on obtaining the required legal permission to be employed in Spain.

Selection process
The Area of ​​Education and the Artistic Direction of the Museum will make a first selection of no more than ten candidates from which the final winner will have to be chosen. For the final choice of the resident, there will be an expert jury that will be constituted during the month of April and that will be provisionally formed by:

-Tecla Lumbreras, Vice President of Culture and Sports UMA
-Helena Juncosa, Artistic Director of CAC Málaga
-Salvador Haro, Dean of the Faculty of BBAA of Málaga
-Lourdes Moreno, Artistic Director of the MCTM
-Eva Sanguino, Head of the Education Department and Cultural Action of the MCTM

The selection of the resident artist will be communicated by phone and email and will be made public on the Museum's website.

The jury has selected the project "Un tiempo para reflexionar" by the artists Begonya García and Alfonso Fernández.

In collaboration with Universidad de Málaga   

A partir de la observación como herramienta fundamental, este laboratorio experimental propone fragmentar la imagen de un lugar concreto a partir de la práctica artística con el objetivo de reflexionar y establecer múltiples diálogos que conectan el cuerpo y la ciudad. La idea consiste en reutilizar el marco de representación que supone la Plaza de la Constitución de la ciudad de Málaga mediante la puesta en marcha de prácticas derivadas del arte conceptual o la performance y apoyadas en medios como el dibujo, el frottage o la fotografía para conformar un amplio registro de acciones y muestras extraídas de dicho enclave.

En “Apuntes del natural”, uno de los intereses principales consiste en reelaborar nuestro entorno y la representación de lo público y colectivo mediante el uso de estrategias artísticas contemporáneas. De esta forma, este laboratorio se organiza a partir de sesiones individuales, otorgando mayor importancia al diálogo con cada participante y enfatizando las particularidades que puedan surgir en cada sesión, desembocando en una sesión colectiva final y un cuaderno de campo a modo de contenedor donde depositar el imaginario colectivo derivado de dicha experiencia.

Objetivos generales:

· Promover el pensamiento crítico a partir de la práctica artística
· Experimentar nuevas formas de resignificación de un espacio público concreto
· Reutilizar los elementos que componen el espacio a partir del contacto lúdico
· Acceder a lo político del espacio urbano a partir de su dimensión poética
· Conjugar la percepción visual y su relación con el cuerpo en la ciudad
· Reformular el espacio a partir de la experiencia
· Reflexionar acerca del espacio público y la memoria histórica

Details of the residency

How to present the project
In order to apply for the residency, the documentation specified below must be sent by e-mail to the following address: educacion@carmenthyssenmalaga no later than 5 May 2019 at 11.59pm (23.59).

In a single document, the candidate for the residency must include:

a) Short professional biography (no more than 1000 characters with spaces) + selection of images (low resolution) of the educational, creative, artistic and / or artistic-educational works carried out.

b) Project to carry out including the following headings:
-Title
-Resumen of the idea (no more than 1000 characters with spaces)
-Justification of the idea
-General goals
-Public to which the project is focused
-Schedule
-Prevision of materials, technical means and space needs

The Museo Carmen Thyssen Málaga will offer:
- A temporary contract covering the artist in residence’s project and work undertaken for the two months required to create the chosen project. Working hours will be part-time, 25 hours a week.
- A gross salary of 1,530 Euros per month.
- A working space in the Museum’s administrative building, available on weekdays from 8pm to 4pm.
- Participation in the activities of the Museum’s Educational programme aimed at children and young people.
- Specialist advice on social art, critical pedagogy and on working in learning-based communities.

The artist in residence will be responsible for:
- Cost of lodging and food.
- Organisation and cost of travel.
- Developing and carrying out the selected project within the specified time frame of 2 months from 3 June to 31 July 2019.
- The artist’s rights arising from the result of the project undertaken during the residency will correspond to Creative Commons: (El beneficiario de la licencia tiene el derecho de copiar, distribuir, exhibir y representar la obra y hacer obras derivadas siempre y cuando reconozca y cite la obra de la forma especificada por el autor o el licenciante. En cualquier caso, cuando el beneficiario de la licencia no sea el autor de la misma, sólo se podrá aplicar tal derecho con fines no comerciales.)
- The selected artist agrees to collaborate with any actions that the Museum may undertake to promote the project in question.
- At the end of the project, the resident artist/educator must produce a report that summarise the preceding phases, steps undertaken, actions carried out and an overall evaluation of the experience.
- Should the selected artist not be Spanish or from a European Union country, his/her residency will be dependent on obtaining the required legal permission to be employed in Spain.

Selection process
The Area of ​​Education and the Artistic Direction of the Museum will make a first selection of no more than ten candidates from which the final winner will have to be chosen. For the final choice of the resident, there will be an expert jury that will be constituted during the month of April and that will be provisionally formed by:

-Tecla Lumbreras, Vice President of Culture and Sports UMA
-Helena Juncosa, Exhibitions Curator
-Salvador Haro, Dean of the Faculty of BBAA of Málaga
-Lourdes Moreno, Artistic Director of the MCTM
-Elisabeth, MCTM Education Area

The jury has selected "Apuntes del natural" project by Alejandro Bravo Lara.

En noviembre de 2013, un pequeño grupo de jóvenes decidió reunirse periódicamente en el espacio educativo del Museo para conocer mejor la institución y hacer propuestas de participación.

En su quinto año, el grupo ha evolucionado y se ha consolidado como parte fundamental del Programa educativo del Museo con el objetivo de acercar los contenidos artísticos a otros jóvenes y también   a otros públicos a través de su propia mirada, experiencia y voz.

Actualmente, los Jóvenes MCTM conforman una comunidad de aprendizaje que se ocupa de crear actividades en torno a las exposiciones temporales, conocer cómo funciona el Museo por dentro, difundir los contenidos que ellos mismos generan a través de la redes sociales del grupo y, todo ello, vertiendo una mirada crítica y creativa sobre la institución y sus prácticas. 

La dinámica de trabajo se basa en reuniones asamblearias que se celebran con una frecuencia quincenal.

“Lugares fértiles” pretende generar un encuentro transdisciplinar de reflexión socioambiental y experimentación artística, un laboratorio que se formula desde la co-creación, la sensibilización medioambiental y su vinculación con las prácticas artísticas colaborativas en el espacio público. El objetivo es, desde las prácticas de creación contemporánea, fomentar el pensamiento crítico, el desarrollo creativo y la conciencia ecológica para generar espacios comunes más libres y en equilibrio con la naturaleza.

La expansión de las ciudades ha artificializado tanto el entorno como nuestra forma de percibirlo, actuamos sobre él en contra de nuestra propia supervivencia como especie, por ello es necesario despertar y generar lugares fértiles comunes donde conectarnos con la tierra y con sus los ciclos naturales. Necesitamos espacios de respiro, donde tomar conciencia y volver a encontrarnos con nosotros mismos y con la comunidad. En la ciudad existen territorios susceptibles para la transformación hacia la sostenibilidad, los lugares del Tercer paisaje de Gilles Clément son posibles espacios de oportunidad, esos “lugares fértiles”: solares sin edificar, terrenos baldíos y residuales, vacíos urbanos que dibujan el negativo de las ciudades, territorios híbridos donde la naturaleza silvestre vuelve a reconquistar el espacio.

Objetivos generales:

· Crear un encuentro transdisciplinar de reflexión socioambiental y experimentación artística.
· Reflexionar el entorno urbano desde las necesidades comunes y la reconexión con la naturaleza.
· Analizar y trabajar el papel transformador del arte en su compromiso socioambiental para promover nuevas formas de ver, entender y experimentar el espacio público.
· Potenciar el uso del espacio público y valorar los solares en desuso de la ciudad como lugares fértiles para la experimentación artística, el contacto con la tierra y creación de comunidad.
· Transformar un solar en desuso mediante intervenciones ecológicas y artísticas.

Esta actividad cuenta con el apoyo de    y  

En noviembre de 2013, un pequeño grupo de jóvenes decidió reunirse periódicamente en el Espacio educativo del Museo para conocerlo mejor y hacer propuestas de participación creativa.

Cuatro años después, el grupo ha evolucionado y se ha consolidado como parte fundamental del Programa educativo del Museo con el objetivo de acercar el arte y la cultura a otros jóvenes y también a otros públicos a través de su propia mirada, experiencia y voz.

Entre los cometidos de los Jóvenes MCTM está el crear y proponer actividades en torno a las exposiciones temporales, el conocer cómo funciona el Museo por dentro a través de las personas que trabajan en la institución y difundir los contenidos que ellos mismos generan e implementan en el blog o la página en Facebook.

La dinámica de trabajo se basa en reuniones asamblearias en las que se abordan distintos temas de la actualidad cultural dentro y fuera del Museo.

“Todas las personas somos musas, pues todas tenemos talentos que pueden inspirar a los demás; todas las personas somos creadoras, pues todas tenemos la capacidad de generar algo nuevo con nuestra manera singular de mirar la realidad”.

A partir de esta idea, que surge de la reflexión sobre el tema propuesto para la Noche en Blanco 2018, los Jóvenes MCTM proponen una doble actividad:

1. La mirada que se inspira: Mediante un vídeo grabado in situ los/as participantes podrán recordar y celebrar a aquéllas personas que han sido fuente de inspiración en sus vidas, sus verdaderas musas.

2. La mirada que crea: Los/as participantes podrán colaborar en la creación de un gran relato colectivo que articulará los pensamientos y situaciones que rodean a tres de las grandes “musas” del Museo: Julia, de Ramón Casas, La Buenaventura, de Romero de Torres y Santa Marina de Zurbarán.

Consulta también aquí en programa de actividades propuesto por el Área de Igualdad del Ayutamiento de Málaga.

Desde el Área de Educación del Museo Carmen Thyssen Málaga queremos favorecer la presencia del Arteducación en el ámbito institucional museístico, ofreciendo esta residencia abierta a creadores que quieran compartir sus campos de investigación e interés temático así como sus procesos y metodologías de creación con una comunidad de participantes. Buscamos un perfil de creador/a capaz de establecer una relación horizontal con el colectivo participante, dejándose influir por los intereses y bagajes de los integrantes de esa comunidad y haciéndose permeable a la reconducción de sus temáticas y procesos previstos.

Cómo presentar el proyecto
Para presentar la candidatura a la residencia se deberá enviar la siguiente documentación vía mail a la cuenta educacion@carmenthyssenmalaga.org hasta el día 3 de mayo de 2018, a las 23.59h.

En un único documento, el aspirante a la residencia deberá incluir:
1. Breve biografía profesional (no mayor de 1000 caracteres con espacios) + selección de imágenes (baja resolución) de los trabajos educativos, creativos, artísticos y/o artísticos-educativos realizados.
2. Proyecto a desarrollar incluyendo los siguientes epígrafes:
-Título
-Resumen de la idea (no mayor de 1000 caracteres con espacios)
-Justificación de la idea
-Objetivos generales
-Público al que se dirige la propuesta
-Cronograma
-Previsión de materiales, medios técnicos y necesidades de espacio

Cada candidato/a podrá presentar un único proyecto que deberá desarrollar en dos fases: Una de investigación del contexto social para la adecuación del proyecto a las necesidades de la comunidad destinataria y otra de ejecución del mismo.
El Museo se reserva el derecho de contactar con los participantes para solventar cualquier duda sobre el proyecto así como de programar una entrevista personal por videoconferencia.

Aportaciones del Museo Carmen Thyssen Málaga
-Contratación temporal por obra y servicio durante dos meses para desarrollar el proyecto seleccionado. La jornada será parcial de 25 horas semanales.
-Sueldo bruto mensual de 1530 euros brutos. En caso de traslado de residencia, se añadirán 200 euros brutos mensuales.
-Espacio de trabajo en el edificio administrativo del MCTM con disponibilidad en días laborables de 8.00h a 16.00h.
-Colaboración en las actividades del Programa educativo destinadas al público o colectivo que sea de interés para el residente.
-Asesoría especializada sobre arte social, arteducación, pedagogía crítica y trabajo en comunidades de aprendizaje.

Aportaciones del/a residente
-El alojamiento corre a cargo del residente.
-El residente se encargará de la organización y gastos de su viaje.
-El residente deberá desarrollar el proyecto por el que fue seleccionado dentro del plazo de residencia que queda fijado en dos meses, del 1 de junio al 31 de julio de 2018.
-Los derechos de autoría que puedan generarse como resultado del proyecto desarrollado durante la residencia serán de Creative Commons: El beneficiario de la licencia tiene el derecho de copiar, distribuir, exhibir y representar la obra y hacer obras derivadas siempre y cuando reconozca y cite la obra de la forma especificada por el autor o el licenciante. En cualquier caso, cuando el beneficiario de la licencia no sea el autor de la misma, sólo se podrá aplicar tal derecho con fines no comerciales.
-El artista seleccionado se compromete a colaborar con las acciones de difusión que el Museo pueda desarrollar para visibilizar el proyecto.
-A la finalización del proyecto, el creador-residente deberá elaborar una memoria que recoja los antecedentes, los pasos dados, las acciones realizadas y una evaluación global de la experiencia.
-En caso de que el artista finalista no sea español o nacional de un país miembro de la Unión Europea, su incorporación quedará condicionada a la obtención de los permisos legales requeridos para ser contratado/a en España.

Proceso de selección
El Área de Educación y la Dirección artística del Museo realizarán una primera selección de no más de diez candidatos de la que deberá escogerse al adjudicatario/a final. Para la elección final del residente, se contará con un jurado experto que se constituirá durante el mes de abril y que provisionalmente estará formado por:
-Tecla Lumbreras, Vicerrectora de Cultura y Deportes UMA
-Salomón Castiel, Director de La Térmica
-Salvador Haro, Decano de la Facultad de BBAA de Málaga
-Lourdes Moreno, Directora artística del MCTM
-Eva Sanguino, Responsable del Área de Educación MCTM
La selección del artista residente se comunicará por teléfono y correo electrónico y se hará pública en la web del Museo.

Resolución
El jurado ha decidido otorgar la Residencia de Arteducación MCTM a Pilar Soto por el proyecto Lugares fértiles.

¿Te gustaría conocer cómo funciona un Museo por dentro y proponer actividades para otros jóvenes? Si te interesa la cultura y te consideras creativo/a, comparte con nosotros/as la experiencia Jóvenes MCTM.

Blog Jóvenes MCTM: https://jovenesmctm.wordpress.com
Facebook MCTM: https://www.facebook.com/JovenesMCTM

¿Quiénes son los Jóvenes MCTM?

En noviembre de 2013, un pequeño grupo de jóvenes decidió reunirse periódicamente en el Espacio educativo del Museo para conocerlo mejor y hacer propuestas de participación creativa.

Cuatro años después, el grupo ha evolucionado y se ha consolidado como parte fundamental del Programa educativo del Museo con el objetivo de acercar el arte y la cultura a otros jóvenes y también a otros públicos a través de su propia mirada, experiencia y voz.

Entre los cometidos de los Jóvenes MCTM está el crear y proponer actividades en torno a las exposiciones temporales, el conocer cómo funciona el Museo por dentro a través de las personas que trabajan en la institución y difundir los contenidos que ellos mismos generan e implementan en el blog o la página en Facebook.

La dinámica de trabajo se basa en reuniones asamblearias en las que se abordan distintos temas de la actualidad cultural dentro y fuera del Museo.

Aunque la clasificación tradicional de las disciplinas artísticas (escultura, pintura, fotografía, música, etc.) sigue vigente en los centros universitarios e instituciones culturales, la creación actual se vale de todos los procesos existentes para desarrollar obras inter o trans – disciplinares con objetivos conceptuales específicos que transcienden la condición material de la obra de arte.

El curso Trabajar el arte trans-disciplinar pretende desmenuzar la complicadísima trama actual del arte contemporáneo para así, concepto a concepto, movimiento a movimiento, hacerlo comprensible.

Para ello, se desarrollarán una serie de charlas teóricas, dos sesiones prácticas destinadas a la producción artística trans-disciplinar y  una mesa redonda en la que intervendrán los artistas Violeta Niebla, Ángelo Néstore y Alberto Cortés así como la organizadora del Malaga de Festival (MaF) Cristina Consuegra y el profesor de Estética Jose Francisco Zuñiga, coordinador del Congreso Internacional ¿Para qué arte?, de la Universidad de Granada.

The Education Department of the Museo Carmen Thyssen Málaga is committed to encouraging the dual facet of the artist/educator by offering this residency, which is open to both Spanish and non-Spanish creators whose practice in any discipline aims to involve the general public in the concepts and procedures characteristic of contemporary creation.

Details of the residency
The residency consists of a stay lasting two months in the city of Malaga in order to carry out a creative/educational project specifically devised for implementation with the groups with which the Museum’s Education Department habitually works.
Please consult the Museum’s website:
http://www.carmenthyssenmalaga.org/es/participa/educacion
In order to apply for the residency, the documentation specified below must be sent by e-mail to the following address: educación@carmenthyssenmalaga no later than 26 March 2017 at 11.59pm (23.59).

1. In a single document, the candidate for the residency must include:
his/her cv, a selection of images in low resolution of artistic work and artistic/educational projects already undertaken and the project to be carried out at the Museum, stating its overall aims, the public at whom it is aimed, the time-frame for its realisation and the materials and/or technical team envisaged for producing it. Each candidate can only present a single project, which must involve two phases: research/conceptualisation and execution. The Museum reserves the right to contact candidates to resolve any doubts relating to their projects.

2. In a second document of one sheet of paper only, the candidate must present a brief summary of the project to be carried out.

The Museo Carmen Thyssen Málaga will offer:
- A temporary contract covering the artist in residence’s project and work undertaken for the two months required to create the chosen project. Working hours will be part-time, 25 hours a week.
- A gross salary of 1,000 Euros per month. Should it be necessary to move home to undertake the residency, this will rise to 1,200 Euros per month gross.
- A working space in the Museum’s administrative building, available on weekdays from 8pm to 4pm.
- Participation in the activities of the Museum’s Educational programme aimed at children and young people.
- Specialist advice on social art, critical pedagogy and on working in learning-based communities.

The artist in residence will be responsible for:
- Cost of lodging and food.
- Organisation and cost of travel.
- Developing and carrying out the selected project within the specified time frame of 2 months from 1 June to 31 July 2017.
- The artist’s rights arising from the result of the project undertaken during the residency will correspond to COPY-LEFT.
- The selected artist agrees to collaborate with any actions that the Museum may undertake to promote the project in question.
- At the end of the project, the resident artist/educator must produce a report that summarise the preceding phases, steps undertaken, actions carried out and an overall evaluation of the experience.
- Should the selected artist not be Spanish or from a European Union country, his/her residency will be dependent on obtaining the required legal permission to be employed in Spain.

Announcing the result
El jurado ha decidido otorgar la Residencia de Artista Educador MCTM a Alejandro Robles por el proyecto Trabajar el arte trans-disciplinar.

De la trayectoria internacional de Sorolla, plagada de éxitos, destaca su relación con Estados Unidos, dónde realizó varias exposiciones, a principios de siglo XX, y decoró con sus obras la Hispanic Society. 

El Museo Carmen Thyssen muestra obras de gran singularidad en el conjunto de su producción, realizadas por el pintor en 1911, durante su segundo viaje a Nueva York. 

La propuesta para los jóvenes MCTM, que es ante todo participativa, abarca, no sólo una visita guiada por esta exposición, sino también un desarrollo y una profundización sobre las diferencias entre estas obras realizadas e inspiradas por momentos cotidianos, nocturnos y visiones de gran modernidad,  y una selección de la producción realizada por Sorolla durante esos años.

The Young MCTM group began with the experimental radio workshop: in 2013, a group of young people from this workshop decided to collaborate in a continuous manner and from the starting point of their close relationship with the Museum’s departments, developing critical and creative projects aimed at different sectors of the public.

Starting point
The figure of the artist-educator is not new within the world of Museum education. On numerous occasions the artistic creativity and unprejudiced thinking of individuals focused on making art is a vital tool for achieving educational goals.

Nonetheless, it is also true that the involvement of artists in educational projects is too temporary in nature, preventing both the growth and development of their practices and a profound understanding of the educational processes that they implement.

Aim
The Education Department of the Museo Carmen Thyssen Málaga is encouraging the dual role of artist-educator by offering this artist’s residency, which is open to Spanish and non-Spanish artists working in any artistic discipline with the aim of involving the general public in concepts and processes characteristic of contemporary artistic creation. Visual and trans-disciplinary artists whose aim is to offer a new perspective within the pedagogical context of art education in the museum space and who connect with the new educational tendencies of critical thought and participation that differ widely from classic craft workshops.

Details of the J + A + E residency
The residency consists of a period of two months to be spent in the city of Malaga in order to undertake a creative-educational project specifically conceived to be carried out with the groups with whom the MCTM’s Education Department works. Please consult the Museum’s website.
In order to apply for the J + A + E residency, candidates should sent the following documentation by e-mail to educacion@carmenthyssenmalaga.org Closing date midnight of 2 May 2016:
-Curriculum and selection of (low resolution) images of artistic work produced and art-educational activities undertaken.
-Written text that explains the project to be undertaken, its general aims, the sectors of the public at whom it is aimed, timetable of the project and a list of materials and/or technical equipment required. Each candidate can present only one project, which must be carried out in two phases: research-conceptualisation and execution.(The Museum reserves the right to contact participants by phone or Skype in order to resolve any issues regarding the project)
-At the end of the project the artist-educator in residence must produce a report that sets out the preliminary stages, phases of the project, actions carried out and an overall assessment of the experience.

The Museum’s commitment
-Temporary, two-month contract for the work and services undertaken in order to execute the selected project. This will be a part-time position of 25 hours a week.
-Gross monthly salary of 1,000 Euros. In the case of a change of residence, an additional 200 Euros gross will be paid per month. A work space will be provided in the MCTM’s administrative building, available for use from 8am to 4pm.
-Participation in the educational activities offered in conjunction with the exhibition "Reflections of Pop".
-Participation in the Museum’s educational programmes aimed at children and young people.
-Specialist advice on social art, critical pedagogy and work in the context of learning communities.

The artist in residence’s commitment
-The artist in residence will pay the cost of lodgings, although the Museum’s Education Department will offer help in finding an appropriate place to live in the Thyssen Zone near the Museum.
-The artist will be responsible for the organisation and costs of travel.
-The artist must develop the selected project within the period of the residence, which is set at 2 months, from 1 June to 31 July 2016.
-The artist’s rights that may arise as a result of the project undertaken during the residence period will be of the Creative Commons type.
-The selected artist agrees to collaborative with any promotion undertaken by the Museum with the aim of drawing attention to this project.

The selection committee
Salvador Haro
Dean of Fine Arts University of Malaga
Gema del Corral
Deputy Councillor for Culture and the City Centre of the City Council of Malaga
Salomón Castiel
Director of La Térmica (provincial government of Malaga)
Lourdes Moreno
Artistic Director of the Museo Carmen Thyssen Málaga
Elisabeth
Head of Education, Museo Carmen Thyssen Málaga

The artist selected for the residency will be informed by telephone and e-mail. The appointment will be made public on the Museum’s website.

Results of the selection process

Performance and educational laboratory with Xirou Xiao.
Young Artist-Educator MCTM artist’s residence 2016

The aim of this laboratory is to provoke creative sparks and discover the telepathy that exists between performance and education. This may consist of a voyage of self-discovery and of exploring the world or it could be an artistic experience involving activating awareness of “being” and “existing” in order to acquire strength, self-esteem and an ability to criticise and manage the situations that arise in our lives.

What does performance mean to you?
What is its language?
Can performance be taught?
What is its educational potential?

Resident artist Xirou Xiao will be proposing a laboratory activity in which participants raise questions about performance from the starting point of performance itself. Through exercises, physical activities, objects, the use of space, poetic action, improvisation and communication participants will contribute their own experiences, knowledge and personal goals in order to create their own compositions.

The project

The Museo Carmen Thyssen Málaga has launched this competition, proposed by its Young MCTM group, with the aim of promoting the relationship between visual and literary creation.
The Museum’s intention is to encourage literary creation through the inspiration of two works now on display in the exhibition Reflections of Pop:
- José María Blanco White threatened by his followers in London, Eduardo Arroyo, 1978 (See work)
- Cain and Abel, Equipo Realidad, 1967 (See work)

The micro-stories entered in the competition must be no longer than 200 words and must be based on one of these two works.

Prize

The winner will receive a catalogue of the Reflections of Pop exhibition and a selection of books relating to that subject. In addition, the Museum will publish 1,000 large-format cards with the winning story reproduced on them, to be displayed next to the work and available free to visitors. The winner will be announced on 31 July 2016.
For more information, please consult the rules of the competition