Museo Carmen Thyssen

Correspondencias es un programa de continuidad en el que, durante doce sesiones, a través de la interpretación de obras de arte y de dinámicas de creatividad, reflexionamos sobre nosotros mismos, los demás y nuestra manera personal de ser partícipes del entorno social y cultural que nos rodea.

Tras la buena acogida del programa de 2019 en el que los usuarios de la Unidad de Salud Mental del Hospital Regional de Málaga compartieron la actividad con familiares de personas que sufren trastorno mental grave, de la asociación AFENES, repetimos formato para seguir favoreciendo el intercambio de experiencias y conocimientos de forma colectiva.

Para propiciar un verdadero diálogo con los participantes y sus educadores/as, el Museo propone un formato de trabajo flexible que puede incluir actividades a desarrollar en dos sesiones tanto en el centro social como en el Museo, o bien, en una sola sesión en el Museo o en el centro social. Los contenidos de las actividades son los mismos desarrollados para los grupos que vienen con el centro educativo, si bien se adaptarán a las necesidades específicas de cada grupo.

Para el público adulto en riesgo de exclusión social, proponemos una visita en la que el diálogo y las dinámicas participativas en sala faciliten el ejercicio del pensamiento crítico personal, así como el uso de las herramientas de comunicación social y el trabajo colectivo.

El programa de apoyo a la diversidad funcional está pensado para ofrecer a los centros de Educación especial, centros ocupacionales y participantes en diversos programas de integración un recurso específico para favorecer el desarrollo personal y la visibilidad social.La propuesta pasa por un trabajo de preparación previa en colaboración con los/as educadores/as de los centros y cuenta con visitas creativas, visitas dialogadas y/o visitas taller para cada grupo de edad.

En el que va a ser el quinto año del programa Correspondencias, damos un salto cualitativo proponiendo un nuevo formato en el que un nuevo grupo de usuarios de la Unidad de Rehabilitación de Salud Mental del Hospital Regional Universitario de Málaga, junto a familiares no consanguíneos de personas que sufren trastorno mental grave, de la asociación AFENES, participarán en este proyecto de continuidad con el fin de compartir experiencias dentro y fuera del Museo y enriquecernos de manera mutua de conocimientos y experiencias de vida.Durante doce sesiones, a través de la interpretación de obras de arte y de dinámicas de creatividad, reflexionaremos sobre nosotros mismos, los demás y nuestra manera personal de ser partícipes del entorno social y cultural que nos rodea.

Para propiciar un verdadero diálogo con los participantes y sus educadores/as, el Museo propone un formato de trabajo flexible que puede incluir actividades a desarrollar en dos sesiones tanto en el centro social como en el Museo, o bien en una sola sesión en el Museo o en el centro social.

Los contenidos de las actividades son los mismos desarrollados para los grupos que vienen con el centro educativo, si bien se adaptarán a las necesidades específicas de cada grupo.

Para el público adulto en riesgo de exclusión social proponemos una visita en la que el diálogo y las dinámicas participativas en sala faciliten el ejercicio del pensamiento crítico personal, así como el uso de las herramientas de comunicación social y el trabajo colectivo.

El programa de apoyo a la diversidad funcional está pensado para ofrecer a los centros de Educación especial, centros ocupacionales y participantes en diversos programas de inclusión un recurso específico para favorecer el desarrollo personal y la visibilidad social.

La propuesta pasa por un trabajo de preparación previa en colaboración con los/as educadores/as de los centros y cuenta con visitas creativas, visitas dialogadas y/o visitas taller para cada grupo de edad.

En la que ya es nuestra IV edición del programa Correspondencias, un nuevo grupo de usuarios de la Unidad de Rehabilitación de Salud Mental del Hospital Regional Universitario de Málaga, participará en este proyecto de continuidad con el fin de compartir experiencias dentro y fuera del Museo y enriquecernos de manera mutua de conocimientos y experiencias de vida.

Durante doce sesiones, a través de la interpretación de obras de arte y de dinámicas de creatividad, reflexionaremos sobre nosotros mismos, los demás y nuestra manera personal de ser partícipes del entorno social y cultural que nos rodea.

Este año, nos entusiasma la idea de que el proyecto se enriquezca con la posibilidad de que participantes de anteriores ediciones se incorporen como apoyo activo en algunas de las actividades del programa para adultos/as.

Para propiciar un verdadero diálogo con los participantes y sus educadores/as, el Museo propone un formato de trabajo flexible que puede incluir actividades a desarrollar en dos sesiones tanto en el centro social como en el Museo, o bien en una sola sesión en el Museo o en el centro social.

Los contenidos de las actividades son los mismos desarrollados para los grupos que vienen con el centro educativo, si bien se adaptarán a las necesidades específicas de cada grupo.

Para el público adulto en riesgo de exclusión social proponemos una visita en la que el diálogo y las dinámicas participativas en sala faciliten el ejercicio del pensamiento crítico personal, así como el uso de las herramientas de comunicación social y el trabajo colectivo.

El programa de apoyo a la diversidad funcional está pensado para ofrecer a los centros de Educación especial, centros ocupacionales y participantes en diversos programas de inclusión un recurso específico para favorecer el desarrollo personal y la visibilidad social.

La propuesta pasa por un trabajo de preparación previa en colaboración con los/as educadores/as de los centros y cuenta con visitas creativas, visitas dialogadas y/o visitas taller para cada grupo de edad.

En la que ya es nuestra tercera edición del programa Correspondencias, un nuevo grupo de usuarios de la Unidad de Rehabilitación de Salud Mental del Hospital Regional Universitario de Málaga participará en este proyecto de continuidad, con el fin de compartir experiencias dentro y fuera del Museo y enriquecernos de manera mutua de conocimientos y experiencias de vida.

Durante doce sesiones, a través de la interpretación de obras de arte y de la práctica creativa, reflexionaremos sobre nosotros mismos, los demás y nuestra manera personal de ser partícipes del entorno social y cultural que nos rodea.

Para el público adulto en riesgo de exclusión social, proponemos una visita en la que el diálogo y las dinámicas participativas en sala faciliten el ejercicio del pensamiento crítico personal, así como el uso de las herramientas de comunicaciónsocial y el trabajo colectivo.

El programa de apoyo a la diversidad funcional está pensado para ofrecer a los centros de Educación especial, centros ocupacionales y participantes en diversos programas de integración un recurso específico para favorecer el desarrollo personal
y la visibilidad social.

La propuesta pasa por un trabajo de preparación previa en colaboración con los/as educadores/as de los centros y cuenta con visitas creativas, visitas dialogadas y/o visitas taller para cada grupo de edad.

Para propiciar un verdadero diálogo con los menores y sus educadores/as, el Museo propone un formato de trabajo flexible que puede incluir actividades a desarrollar en dos sesiones tanto en el centro social como en el Museo, o bien en una sola sesión en el Museo o en el centro social.

Los contenidos de las actividades son los mismos empleados para los grupos que vienen con el centro educativo, si bien se adaptarán a las necesidades específicas de cada grupo.

Following the experience with 10 participants last year, a new group of users of the Mental Health Rehabilitation Unit of the Hospital Regional Universitario de Málaga will be taking part in this ongoing project with the aim of sharing experiences inside and outside the museum and of offering us mutual enrichment through their knowledge and life experiences.

Over the course of 12 sessions we will use the interpretation of works of art and creative practice to reflect on ourselves, on others and on our particular way of existing within the social and cultural context that surrounds us.